1. Proveer el trasfondo histórico sobre el manejo de emergencias y administración de desastres en Estados Unidos y Puerto Rico.
2. Proporcionar las principales teorías sobre el manejo de emergencias y la administración de desastres.
3. Establecer una plataforma académica donde se integren los fundamentos teóricos y prácticos sobre el manejo de emergencias y la
   administración de desastres.
4. Profesionalizar la función pública relacionada con al manejo de emergencias y desastres.
5. Establecer una plataforma académica para que líderes comunitarios y el tercer sector pueda involucrarse en el manejo de emergencias y
   desastres en sus comunidades y todo tipo de organizaciones.
6. Desarrollar expertos en todas las etapas del manejo de emergencias y la administración de desastres que atiendan la dignidad humana y la diversidad cultural, con valores éticos, legales, morales y religiosos en el manejo de emergencias y desastres.
7. Proporcionar los conocimientos teóricos y prácticos requeridos a través del sistema nacional para el manejo de incidentes.

El egresado del Bachillerato en Artes con concentración en Manejo de Emergencias y Administración de Desastres deberá:

1. Aplicar los conocimientos teóricos y prácticos aprendidos en las etapas de planificación, preparación, mitigación, respuesta y recuperación enemergencias y desastres.
2. Desarrollar planes de mitigación de riesgos.
3. Realizar análisis de vulnerabilidad y evaluaciones de riesgos.
4. Diseñar planes de estratégicos para la continuidad de las operaciones luego de una emergencia o desastre.
5. Crear planes de emergencia en todo tipo de organización.
6. Dirigir y administrar oficinas públicas y privadas relacionadas con emergencias y desastres.
7. Brindar primeros auxilios psicológicos en situaciones de emergencia y desastres.
8. Educar a las comunidades en temas relacionados a las emergencias y los desastres en especial para planificación, preparación, mitigación,
   respuesta y recuperación.
9. Desarrollar especialistas en comunicación, en especial en el sistema de comando de incidentes utilizados en crisis, emergencias y desastres.

• Oficina para el Manejo de Emergencias y Administración de Desastres a nivel municipal y estatal.
• Organizaciones privadas Organizaciones sin fines de lucro
• Consultor en temas de manejo de emergencias y administración de desastres
• Organizaciones comunitarias
• Perfil del egresado

(Secuencia Curricular)

Todo candidato a admisión a la Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico debe reunir los siguientes requisitos.

1. Haberse graduado de una escuela superior acreditada o haber completado estudios equivalentes.
2. Tener un índice académico de escuela superior no menor de 2.50 en una escala de 4.00, o su equivalente.
3. Haber obtenido por lo menos las puntuaciones mínimas requeridas por la Institución en las pruebas de aptitud y aprovechamiento del examen de ingreso que ofrece el College Entrance Examination Board (CEEB), ya sea en español (P.E.A.U.) o en inglés (SAT). Se exime de las pruebas al estudiante de 21 años o más que esté trabajando e interese combinar el programa de estudios con el de trabajo, excepto aquellos candidatos al Colegio de Ciencias u otros Colegios o Programas que exijan este examen como requisito de admisión.
4. Certificación de Estudiante Educado en el Hogar (“Homeschoolers”) - Es una declaración jurada del padre o tutor de dicho estudiante donde certifique que dicho estudiante fue educado en el hogar. Provee además referencias personales, grupos de apoyo o institucionales, entre otros datos. (Aplica solo para estos estudiantes).
5. Tener aprobados los requisitos académicos mínimos de escuela superior, a saber: Inglés, Español, Matemática, Ciencias e Historia.
6. Cumplir con los requisitos específicos de admisión requeridos por algunos programas o para algunas poblaciones especiales.

Todo estudiante transferido, deberá cumplir con los siguientes requisitos:

1. Radicar solicitud de admisión.
2. Someter dos transcripciones oficiales de crédito por cada institución donde haya cursado estudios universitarios. Las mismas deberán ser
   enviadas por la institución correspondiente directamente a la Oficina de Admisiones.
3. Tener un promedio académico acumulado de por lo menos 2.50 en una escala de 4.00.
4. Para los estudiantes transferidos que soliciten admisión y cuyo índice general sea menor de 2.50, la Oficina de Admisiones tomará en
   consideración el promedio de escuela superior y puntuación del CEEB para admitirlo a la Institución. Una vez admitido, se referirá al Decano correspondiente si aplica, para la convalidación de créditos. Si el estudiante no cualifica para el programa solicitado, la Oficina de
   Admisiones le informará los programas para los cuales cualifique.
5. Tener status de progreso académico en la institución de procedencia. El estudiante suspendido por deficiencia académica en la institución de procedencia no cualifica para transferencia hasta pasado un semestre de haber sido dado de baja. Sin embargo, si la institución de procedencia lo suspende de colegio o programa, el estudiante podrá solicitar transferencia a un colegio o programa diferentes.
6. Gestionar la recomendación del Decano de Estudiantes de la institución de donde procede utilizando el formulario que provea la institución para estos propósitos.
7. Si el estudiante no cumple con uno o más de los requisitos de admisión,se referirá para evaluación a su respectivo Decano.